Fallstudienarbeit in der Ökonomischen Bildung

dc.contributor.author	Liening, Andreas
dc.contributor.author	Paprotny, Carsten
dc.date.accessioned	2006-08-17T14:51:55Z
dc.date.available	2006-08-17T14:51:55Z
dc.date.issued	2005-12
dc.description.abstract	Ausgehend von der empirisch gut bestätigten Beobachtung, dass ökonomische Grundkenntnisse in den letzten Jahren zu einer wichtigen Querschnittqualifikation in einer Vielzahl von Berufsfeldern wurden, und didaktisch-methodischen Grundfragen wird die Fallstudie als eine traditionelle, aber dennoch höchst effiziente methodische Großform mit einer Vielzahl an Handlungs-, Erfahrungs- und Lernmöglichkeiten vorgestellt, Anforderungen und Voraussetzungen für ihren Einsatz diskutiert und mit einem Ausblick auf den Medieneinsatz mit einem Fokus auf Computer- und Netzwerktechnologien geschlossen.	de
dc.format.extent	86007 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.issn	1613-6381
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/22792
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-3000
dc.language.iso	de
dc.publisher	Andreas Liening	de
dc.relation.ispartofseries	Dortmunder Beiträge zur ökonomischen Bildung;Nr. 8
dc.subject	Fallstudie	de
dc.subject	Ökonomische Bildung	de
dc.subject.ddc	330
dc.subject.ddc	570
dc.title	Fallstudienarbeit in der Ökonomischen Bildung	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	report
dcterms.accessRights	open access

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