Das Bild von Schüler*innen zu Mathematiker*innen

Abstract

Bei diesem qualitativen Forschungsprojekt möchten wir mehr darüber erfahren, welches Bild österreichische Schüler*innen der 11. Schulstufe zu Personen aus dem Berufsfeld der Mathematik haben und inwieweit sie sich selbst mit solchen Personen identifizieren können. Zur Datenerhebung wird eine Kombination aus Draw-A-Mathematician Test mit offenen und geschlossenen Fragen durchgeführt. Die Daten werden mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Im Vortrag werden auch erste Ergebnisse aus einer kleinen Pilotierung präsentiert.