Handeln im Dreidimensionalen

dc.contributor.author	Strässer, Rudolf
dc.contributor.author	Elschenbroich, Hans-Jürgen
dc.date.accessioned	2026-01-08T19:15:00Z
dc.date.available	2026-01-08T19:15:00Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Im Vortrag sollen Chancen zur Re-Geometrisierung der Raumgeometrie vorgestellt werden. Wir leben in einem dreidimensionalen Raum, unterrichten in der Schule aber vor allem ebene Geometrie. Allmählich kommt raumgeometrische Software sowohl als 3D-DGS wie auch als 3D-CAD in der Schule an und eröffnet für den Geometrie-Unterricht neue Möglichkeiten. Beide Software-Typen verbinden 3D-Figuren mit virtuellen unterschiedlichen räumlichen Computer-Modellen, deren Vor- und Nachteile untersucht werden.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44598
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26366
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Primarstufe	de
dc.subject	Sekundarstufe I allgemeinbildend	de
dc.subject	Raumgeometrie	de
dc.subject	Darstellen	de
dc.subject	Unterrichtsplanung	de
dc.subject	Unterrichtsreflexion	de
dc.subject	Allgemeinbildung	de
dc.subject	Umgang mit Medien und Werkzeugen	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Handeln im Dreidimensionalen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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