Chancen und Herausforderungen fachdidaktischverbindender Elemente in der Lehramtsausbildung

dc.contributor.author	Holten, Kathrin
dc.contributor.author	Witzke, Ingo
dc.date.accessioned	2018-02-19T16:15:28Z
dc.date.available	2018-02-19T16:15:28Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Im vorliegenden Beitrag werden Rahmenbedingungen und Ergebnisse des ersten Durchgangs des Projekts FäMaPdi (Fächerverbindendes Seminar für Mathematik- und Physikdidaktik an der Universität Siegen) vorgestellt und daran Chancen und Herausforderungen fachdidaktischverbindender Vorhaben in der Lehramtsausbildung diskutiert. Die daraus resultierenden Erkenntnisse, die im Beitrag abschließend dargestellt werden, führten zur Konzeption des Folgeseminars InForM PLUS (Interdisziplinäres Forschungsseminar zur Mathematik- und Physikdidaktik in der Lehramtsausbildung an der Universität Siegen), welches FäMaPdi ab dem SoSe2017 ablöst.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36528
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18529
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Chancen und Herausforderungen fachdidaktischverbindender Elemente in der Lehramtsausbildung	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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