Österreich, ein Land der Extrema
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Wir befinden uns im Jahre 2025 n.Chr. Jedes globale Extremum ist auch ein lokales… Jedes globale Extremum? Nein! Einige Schulbücher hören nicht auf, dieser „sinnvollen Begriffsbildung“ Widerstand zu leisten.
Worauf jedoch gründet eine Trennung von lokalen und globalen Extrema, und wie lässt sich diese mathematisch begründen? Zur Beantwortung dieser Fragen stellen wir Ergebnisse einer kategoriengeleiteten Textanalyse vor, die sieben in Österreich zugelassene Mathematikbuchreihen für die Allgemeinbildende Höhere Schule untersucht.
Description
Table of contents
Keywords
Argumentieren und Beweisen, Mengen, Funktionen und Analysis, Sekundarstufe II allgemeinbildend, Begriffe bilden, Übergang Schule Hochschule, Qualitative Studie, Grundvorstellungen