Qualität im Mathematikunterricht (MU) – Was Multiplikatorinnen und Multiplikatoren darüber denken und wie sie die Auffassung von Lehrkräften dazu einschätzen
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Date
2024
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Was macht Qualität für Sie im MU aus? Diese Frage wurde Multiplikator:innen im bundesweiten QuaMath-Programm gestellt (N=230). Weiter wurde danach gefragt, welche Antworten sie von Lehrkräften, also den Personen, die in ihren Fortbildungen teilnehmen werden, zu dieser Frage erwarten würden. Die Datenanalyse erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse; es wurden induktive Kategorien gebildet und mit den QuaMath-Prinzipien für qualitätsvollen MU abgeglichen. Erste Analysen deuten auf bemerkenswerte Unterschiede zwischen eigenem Qualitätsverständnis und der Einschätzung auf Lehrkräfteebene hin.
Description
Table of contents
Keywords
Lehrkräftefortbildung, Qualitätsmerkmale von Mathematikunterricht, Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)