Qualität im Mathematikunterricht (MU) – Was Multiplikatorinnen und Multiplikatoren darüber denken und wie sie die Auffassung von Lehrkräften dazu einschätzen
| dc.contributor.author | Zastrow, Maya | |
| dc.contributor.author | Fink, Bianca | |
| dc.contributor.author | Holzäpfel, Lars | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-05T10:43:47Z | |
| dc.date.available | 2024-12-05T10:43:47Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Was macht Qualität für Sie im MU aus? Diese Frage wurde Multiplikator:innen im bundesweiten QuaMath-Programm gestellt (N=230). Weiter wurde danach gefragt, welche Antworten sie von Lehrkräften, also den Personen, die in ihren Fortbildungen teilnehmen werden, zu dieser Frage erwarten würden. Die Datenanalyse erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse; es wurden induktive Kategorien gebildet und mit den QuaMath-Prinzipien für qualitätsvollen MU abgeglichen. Erste Analysen deuten auf bemerkenswerte Unterschiede zwischen eigenem Qualitätsverständnis und der Einschätzung auf Lehrkräfteebene hin. | de |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/43042 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24875 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 | de |
| dc.relation.ispartofseries | Beiträge zum Mathematikunterricht 57 | |
| dc.subject | Lehrkräftefortbildung | de |
| dc.subject | Qualitätsmerkmale von Mathematikunterricht | de |
| dc.subject | Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase) | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | Qualität im Mathematikunterricht (MU) – Was Multiplikatorinnen und Multiplikatoren darüber denken und wie sie die Auffassung von Lehrkräften dazu einschätzen | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | ConferencePaper | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| eldorado.secondarypublication | false |