Erziehung – wozu … über das Ende und die Wiederentdeckung eines pädagogischen Begriffs
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Education—forwhat .... on the end and rediscovery of a pedagogical concept
Zusammenfassung
In dem Beitrag wird an kritische Infragestellungen wie an Varianten der Wiederentdeckung von Erziehung erinnert, um die aktuelle Bedeutung von Erziehung für die Praxis und die wissenschaftlichen Diskussionen in der Sozialen Arbeit zu lokalisieren.
The article recalls critical questioning and variants of the rediscovery of education in order to localize the current significance of education for practice and academic discussions in social work.
The article recalls critical questioning and variants of the rediscovery of education in order to localize the current significance of education for practice and academic discussions in social work.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Soziale Arbeit und Erziehung, Ende der Erziehung, Erziehung durch Führung, Genetik und Erziehung, Erziehung als sozialpädagogische Praktik, Social work and education, The end of education, Education through leadership, Genetics and education, Education as a socio-pedagogical practice