Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore – Forschungsund Entwicklungskooperationen

dc.contributor.author	Lengnink, Katja
dc.contributor.author	Lutz, Tim
dc.contributor.author	Strübbe, Franziska
dc.date.accessioned	2023-06-09T17:01:29Z
dc.date.available	2023-06-09T17:01:29Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Das Präsenztreffen des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore auf der GDM-Tagung 2022 hatte als Schwerpunkt die Erarbeitung und Diskussion von Forschungs- und Entwicklungskooperationen zwischen Lehr-Lern-Laboren. Zehn Standorte haben dafür aus ihrem Lehr-Lern-Labor einen Gegenstand zum Arbeitskreistreffen mitgebracht, anhand dessen sie sich selbst sowie die Arbeit in ihrem Lehr-Lern-Labor vorstellten. In der Diskussionsrunde meldeten sich spontan weitere Teilnehmende zu Wort, um über die Aktivitäten oder Stand von im Aufbau befindlichen Lehr-Lern-Laboren an ihrem Standort zu berichten.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41636
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23479
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject.ddc	510
dc.title	Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore – Forschungsund Entwicklungskooperationen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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