Erfolgsfaktoren von Frauenkarrieren in MINT-Berufen

Schmitt, Miriam

Erfolgsfaktoren von Frauenkarrieren in MINT-Berufen

dc.contributor.advisor	Wilkesmann, Uwe
dc.contributor.author	Schmitt, Miriam
dc.contributor.referee	Leišytė, Liudvika
dc.date.accepted	2021-07-02
dc.date.accessioned	2021-07-22T07:46:42Z
dc.date.available	2021-07-22T07:46:42Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	In dieser abschließenden Diskussion meiner kumulativen Dissertation werden die methodischen Herausforderungen der Konzipierung und Durchführung des dreieinhalbjährigen Forschungsprojekts im Rahmen des Gesamtprojekts „Chancengerechte Entwicklung von Frauenkarrieren im MINT-Bereich (CHEFIN)“ der TU Dortmund und der RWTH Aachen, das von Oktober 2017 bis März 2021 vom Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wurde, reflektiert. Ausgehend von der Tatsache, dass Frauen in MINT-Berufen in Deutschland unterrepräsentiert sind, über den Karriereverlauf häufiger als Männer aus MINT-Laufbahnen ausscheiden und schließlich seltener als Männer Führungspositionen im MINT-Bereich erreichen, war im Forschungsprojekt die folgende Forschungsfrage leitend: Welche Faktoren tragen dazu bei, dass Frauen in MINT-Berufen Führungspositionen erreichen? Zur Beantwortung der Forschungsfrage erfolgte von Februar bis April 2018 zunächst eine qualitative Studie. Hierzu wurden 21 leitfadengestützte Expertinneninterviews mit Ingenieurinnen in Führungspositionen geführt, um die Karriereerfahrungen und -strategien von besonders erfolgreichen Frauen und Männern zu erfassen. Die beiden Publikationen Schmitt (2020) und Schmitt (2021) behandeln die Ergebnisse dieser qualitativen Studie. Anschließend fand von September 2018 bis Januar 2019 eine deutschlandweite quantitative Online-Befragung von MINT-Beschäftigten statt, mit der die Erfolgsfaktoren für Frauenkarrieren in der Breite überprüft wurden. Die Ergebnisse der Publikationen Schmitt und Wilkesmann (2020) sowie Schmitt, Lauer und Wilkesmann (2021) stammen aus dieser quantitativen Studie. Als Forschungsprojekt innerhalb der Geschlechterforschung wurde der Forschungsprozess sowohl in der qualitativen als auch in der quantitativen Studie von geschlechtsspezifischen Verzerrungen beeinflusst. In dieser abschließenden Diskussion wird offengelegt, wie diese Verzerrungen zustande gekommen sind, an welchen Stellen die Forschungsmethoden an Grenzen gestoßen sind und wie diese methodischen Probleme in zukünftigen Forschungsprojekten vermieden werden können.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/40338
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22213
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Methodologische Reflexion	de
dc.subject	Geschlechterforschung	de
dc.subject	MINT	de
dc.subject	Karrieren	de
dc.subject	Frauen	de
dc.subject.ddc	300
dc.subject.rswk	MINT-Beruf	de
dc.subject.rswk	Geschlechterforschung	de
dc.subject.rswk	Karriere	de
dc.subject.rswk	Methode	de
dc.subject.rswk	Frau	de
dc.subject.rswk	Berufstätigkeit	de
dc.title	Erfolgsfaktoren von Frauenkarrieren in MINT-Berufen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	doctoralThesis	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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