Strategy Stealing - Eine Suche nach nutzlosem Wissen
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Eingekleidet in eine Suche nach möglichst nutzlosem Wissen werden anhand der kombinatorischen Zweipersonenspiele 34, Iteriert-halbiert und Partizan Endnim drei verschiedene Typen von Strategieklau-Argumenten vorgestellt. Es handelt sich dabei um elegante Beweise zu Existenzaussagen über Gewinnstrategien für diese Spiele, deren Kenntnis für ein strategisches Spielen der Spiele keinen unmittelbaren Nutzen hat. Aufgrund ihres hypothetisch deduktiven Charakters bilden die Strategieklau-Argumente jedoch eine gute Schule der Logik.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Sekundarstufe I allgemeinbildend, Argumentieren und Beweisen, Sekundarstufe II allgemeinbildend, Arithmetik, Begabtenförderung, Allgemeinbildung, Stoffdidaktik, Elementarmathematik