Diagramm und Algorithmus

dc.contributor.author	Kadunz, Gert	de
dc.date.accessioned	2013-12-13T10:16:09Z
dc.date.available	2013-12-13T10:16:09Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	In der mathematikdidaktischen Literatur findet sich seit mehreren Jahren spätestens seit Hoffmann 2003 ein theoretischer Ansatz zur Interpretation und Organisation des Lernens von Mathematik, der unter dem Stichwort Semiotik zusammengefasst werden kann. Beispielhaft sei auf Themenhefte der ESM (2006/Bd. 61) sowie des JMD (2006/Bd.27, Nr.3/4) verwiesen. In den folgenden Ausführungen konzentriere ich mich unter Bezug auf die Semiotik des Ch. S. Peirce auf die Verwendung von Diagrammen bei der Entwicklung eines elementaren Algorithmus zur Lösung einer geometrischkinematischen Fragestellung. Dabei wird an einem Beispiel die Interpretation von Diagrammen vor allem in Gestalt von Skizzen und deren schrittweise Übersetzung in eine algorithmische Beschreibung eines Sachverhaltes vorgestellt.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31356
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13199
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
dc.subject.ddc	510
dc.title	Diagramm und Algorithmus	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

Files

Now showing 1 - 1 of 1