Begabungsförderung an Schulen in herausfordernden Soziallagen - Einblicke in das Projekt "Matheasse to go"
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Die Entfaltung mathematischer Potentiale ist in Deutschland zu großen Teilen an die Herkunft der Lernenden gekoppelt. Somit haben von Bildungsbenachteiligung betroffene Kinder wenig Gelegenheiten, ihre mathematischen Interessen und Begabungen zu entfalten.
Das Projekt „Matheasse to go“ adressiert explizit Grundschulen aus sozial benachteiligten Bezirken, indem substanzielle Problemfelder zur Begabungsförderung so aufbereitet werden, dass eine bildungsgerechte Potentialförderung in heterogenen Lerngruppen stattfinden kann.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Primarstufe, Problemlösen, Kommunizieren, Ebene Geometrie, Raumgeometrie, Darstellen, Arithmetik, Sachrechnen, Fort- und Weiterbildung, Lernumgebungen, Begabtenförderung, Heterogenität und Inklusion, Qualitative Studie