Fächerübergreifender Unterricht in der Schulpraxis

dc.contributor.author	Reblin, Mike	de
dc.date.accessioned	2013-10-04T10:24:47Z
dc.date.available	2013-10-04T10:24:47Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	Es gibt verschiedene Möglichkeiten fachübergreifend zu unterrichten. Mitunter wird schon das Ansprechen einer Thematik aus einem anderen Schulfach innerhalb des Mathematikunterrichtes als fachübergreifender Unterricht angesehen. Eine echte Fächerverbindung besteht jedoch erst dann, wenn auch eine Absprache mit dem Fachlehrer des anderen Faches erfolgt und die Thematik zeitnah in beiden Fächern zum Unterrichtsgegenstand wird.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/30887
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-11206
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 25.3. bis 30.3.2007 in Berlin	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Fächerübergreifender Unterricht in der Schulpraxis	de
dc.title.alternative	ine fächerübergreifende Unterrichtsreihe zum Thema "China" zwischen 6 Fächern	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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