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Validierungskompetenz beim Modellieren mit Funktionen - Konzeptualisierung und Operationalisierung

dc.contributor.authorKosiol, Timo
dc.contributor.authorMenzel, Marielena
dc.contributor.authorGeisler, Sebastian
dc.contributor.authorRach, Stefanie
dc.date.accessioned2026-01-08T18:25:53Z
dc.date.available2026-01-08T18:25:53Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractValidierungskompetenz beim Modellieren lässt sich als die Fähigkeit beschreiben, eine gefundene Lösung bzw. Schritte zur Lösung einer Modellierungsaufgabe zu hinterfragen und Teilschritte des Modellierungskreislaufes erneut zu durchlaufen. Für das Modellieren mit Funktionen liegen keine Testinstrumente zur Messung dieser Kompetenz vor. Daher beschreibt der Beitrag die Konzeptualisierung und Operationalisierung eines Testinstruments. Ziel des Instruments ist es, die Entwicklung der Validierungskompetenz im Rahmen einer Interventionsstudie zum Modellieren und Experimentieren zu untersuchen.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44619
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26387
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subjectSekundarstufe I allgemeinbildendde
dc.subjectModellierende
dc.subjectMengen, Funktionen und Analysisde
dc.subjectSekundarstufe II allgemeinbildendde
dc.subjectLeistungsmessung und -bewertungde
dc.subjectMINT (resp. STEM)de
dc.subjectQuantitative Studiede
dc.subject.ddc510
dc.titleValidierungskompetenz beim Modellieren mit Funktionen - Konzeptualisierung und Operationalisierungde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
eldorado.secondarypublicationfalse

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