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Erscheinungsdatum	Titel	Beteiligte Person(en)
2005	Ein Konzept zur Qualitätsverbesserung im MU - am Ende?	Winter, Martin
2005	Leistungsstarke Hauptschülerinnen und Hauptschüler	Wynands, Alexander
2005	Fördern aller Begabungen durch fachliche Rahmung	Wälti, Beat
2005	Fehler in der Bruchrechnung durch Grundvorstellungsumbrüche	Wartha, Sebastian
2005	Kommunikation und Körper (Embodied Communication)	Wachsmuth, Ipke
2005	Muster	Vogel, Rose
2005	Was passiert mit anspruchsvollen Aufgaben im Mathematikunterricht?	Vetter, Barbara; Lipowski, Frank; Pauli, Christine
2005	chüler entdecken - und was der Lehrer dazu?	Ticha, Marie; Hospesova, Alena
2005	Gleichungen deuten	Steinweg, Anna Susanne
2005	Tim und Tom die Winkelwichtel	Steibl, Horst
2005	Using concrete and visual representations in early algebra teaching	Stankov, Gordana
2005	Merkmale und Schwierigkeit von Mathematikaufgaben	Sommer, Norbert
2005	Das isoperimetrische Problem in der Ebene	Stahel, Andreas
2005	Betreten erwünscht	Schwank, Inge; Aring, Anke; Blocksdorf, Kathrin
2005	Kritische Bemerkungen zu den aktuellen Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss im Fach Mathematik	Sill, Hans-Dieter
2005	Empirische Studien zur Komplexität mathematischen Denkens	Sjuts, Johann
2005	Unterrichtskultur im Grundschulmathematikunterricht	Schütte, Marcus
2005	Instruktionsvideos für das Arbeiten mit Computerwerkzeugen	Schumann, Heinz; Knapp, Olaf
2005	Dynamische Raumgeometrie	Schumann, Heinz
2005	Semiotische Lernkarten	Schreiber, Christof