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Issue Date	Title	Author(s)
2011	Erste Ergebnisse der Analyse der Problembearbeitungsprozesse von Fünftklässlern	Rott, Benjamin
2011	Logos Erben	Romeike, Ralf
2011	Lösungsbeispiele in interaktiven Lernumgebungen	Salle, Alexander
2011	Vorstellung von Mathematiklehramtsstudieren zur Stetigkeit	Schäfer, Ingolf
2011	Zwischen Lerntagebuch und Portfolio	Ruppert, Markus; Wörler, Jan F.
2011	Strukturieren von Termen und Gleichungen als Bedeutungskonstruktion	Rüede, Christian
2011	Der Cognitive-Apprenticeship-Ansatz am Beispiel der Auswertung von Daten	Scherrmann, Alexandra; Bescherer, Christine; Spannagel, Christian
2011	Computergestützte Kompetenzdiagnose im Bereich Darstellungswechsel bei funktionalen Zusammenhängen	Richter, Kristina; Bruder, Regina
2011	Strategien von Grundschulkindern im Umgang mit Verhältnissen	Rink, Roland
2011	Mit Mathematik fit für die Berufsausbildung	Rawe, Benjamin
2011	Mathematisches Denken	Reyes-Santander, Pamela; Soto-Andrade, Jorge
2011	Computergestützter Geometrieunterricht in der Grundschule	Reiter, Martin
2011	Probleme des Mathematikunterrichtes beim Übergang von Arithmetik zur Algebra	Reimann, Katrin
2011	Datenerhebungs- und Auswertungsinstrumente zur Untersuchung flexibler Rechenkompetenzen bei schwachen Kindern	Rechtsteiner-Merz, Charlotte
2011	Lehrerfortbildung zur Innovationsunterstützung im Mathematikunterricht (LIMa)	Reinold, Martin
2011	Wirkungsanalysen eines binnendifferenzierenden Unterrichtskonzeptes für die Sekundarstufe I (Projekt MABIKOM)	Reibold, Julia; Bruder, Regina
2011	Mediatisierte Handlung	Rauh, Bernhard
2011	Aufgaben in unterschiedlichen Präsentationsformen zum räumlichen Vorstellungsvermögen von Kindern im vierten Schuljahr	Plath, Meike
2011	Problemlösen von Schülerinnen und Schülern mit besonderen mathematischen Begabungen	Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
2011	Zum Einfluss von persönlichkeitspsychologischen Merkmalen und metakognitivem Monitoring auf Kontrollaktivitäten von Schülern beim Umformen von Termen	Pundsack, Frank