Langanzeige der Metadaten
DC Element | Wert | Sprache |
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dc.contributor.author | Rolka, Katrin | de |
dc.contributor.author | Halverscheid, Stefan | de |
dc.date.accessioned | 2013-10-04T10:26:17Z | - |
dc.date.available | 2013-10-04T10:26:17Z | - |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/31063 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15435 | - |
dc.description.abstract | Nicht nur in der Mathematikdidaktik werden Auffassungen über das Lehren und Lernen als ein wichtiger Parameter in Lehr- und Lernprozessen diskutiert. In Bezug auf Lernende wird ihnen ein Einfluss auf Denk- und Verarbeitungsprozesse zugesprochen (Schommer, 1990) und in Bezug auf Lehrende ein Einfluss auf unterrichtliches Handeln (Thompson, 1984). | de |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 25.3. bis 30.3.2007 in Berlin | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Cartoons als Diskussionsanlässe über das Lehren und Lernen von Mathematik | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access | - |
Enthalten in den Sammlungen: | 2007 |
Dateien zu dieser Ressource:
Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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