Lernprozessstudie zum flexiblen Umgang mit Darstellungsformen bei der Begriffsbildung, am Beispiel der linearen Funktionen im rechnerunterstützten Mathematikunterricht

Autor(en):	Laakmann, Heinz
Titel:	Lernprozessstudie zum flexiblen Umgang mit Darstellungsformen bei der Begriffsbildung, am Beispiel der linearen Funktionen im rechnerunterstützten Mathematikunterricht
Sprache (ISO):	de
URI:	http://hdl.handle.net/2003/31474 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7455
Erscheinungsdatum:	2009
Provinienz:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Ist Teil von:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
Enthalten in den Sammlungen:	2009

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