Authors: Besser, Michael
Klimczak, Malte
Blum, Werner
Leiss, Dominik
Klieme, Eckhard
Rakoczy, Katrin
Title: Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument
Other Titles: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Language (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/32083
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13607
Issue Date: 2011
Publisher: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011, 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 21. bis 25. Februar 2011 in Freiburg
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