Entwicklung eines Forschercamps für Grundschulkinder

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Bezold, Angela	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:17Z	-
dc.date.available	2014-01-17T14:17:17Z	-
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32322	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13784	-
dc.description.abstract	Das an der Universität Würzburg entwickelte Forschercamp soll nicht nur das Interesse und die Freude an mathematischen Phänomenen wecken, sondern auch grundlegende mathematische Denkweisen insbesondere das Argumentieren anbahnen. In einem Seminar wurden besonders herausfordernde Aufgaben sog. Forscheraufgaben entwickelt, die von Kindern aus der 2. bis 4. Jahrgangsstufe auf der Grundlage des drei Phasen-Modells Erkunden, Entdecken und Erfinden erprobt wurden.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Entwicklung eines Forschercamps für Grundschulkinder	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2012

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
026.pdf	DNB	116.39 kB	Adobe PDF	View/Open

This item is protected by original copyright

Show simple item record

This item is protected by original copyright rightsstatements.org