Heurismen in den Problembearbeitungsprozessen von Fünftklässlern

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Rott, Benjamin	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:51Z	-
dc.date.available	2014-01-17T14:17:51Z	-
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32468	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16019	-
dc.description.abstract	Im Rahmen einer Förderung für interessierte Fünftklässler ("MALU") wurden Schüler-Paare verschiedener hannoveraner Gymnasien beim Bearbeiten von mathematischen Problemaufgaben gefilmt. An ausgewählten Aufgaben wird aufgezeigt, wie heuristische Techniken in den Problemlöseprozessen identifiziert und kodiert wurden. Des Weiteren wird der Fragestellung nachgegangen, inwiefern der Einsatz von Heurismen mit dem Erfolg beim Problemlösen zusammenhängt.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Heurismen in den Problembearbeitungsprozessen von Fünftklässlern	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2012

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