Autor(en): Westermann, Katharina
Rummel, Nikol
Holzäpfel, Lars
Titel: Präkonzepte aufgreifen fördert den Verständniserwerb
Sprache (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/32524
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1239
Erscheinungsdatum: 2012
Provinienz: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Ist Teil von: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten
Enthalten in den Sammlungen:2012

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