Authors: Prediger, Susanne
Leuders, Timo
Barzel, Bärbel
Hussmann, Stephan
Title: Anknüpfen, Erkunden, Ordnen, Vertiefen
Other Titles: Ein Modell zur Strukturierung von Design und Unterrichtshandeln
Language (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/32733
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1474
Issue Date: 2013
Publisher: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster
Appears in Collections:2013

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