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Issue Date	Title	Author(s)
2015	Datenanalyse und -kodierung zur Kategorisierung eines Merkmals Rechenschwäche	Schroeders, Nicolai
2015	Zermelo, Rasch, Schrödinger: Ein stoffdidaktischer Zugang zur probabilistischen Modellierung mathematischer Leistung	Vohns, Andreas
2015	Mathematische Lerngelegenheiten in Bilderbüchern entdecken und nutzen	Vogtländer, Anna
2015	Untersuchung der Konstruktvalidität mathematikdidaktischer Kompetenztests bei angehenden frühpädagogischen Fachkräften	Vogel, Sylvia; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
2015	Notes on the students’ solutions of Mathematical Olympiad problems	Veilande, Ingrida
2015	Mathematisches Entdecken am Beispiel der Wechselwegnahme	Vargyas, Emese
2015	Einflüsse von Praxisphasen auf das professionelle Selbst angehender Mathematiklehrkräfte	Vanflorep, Lara
2015	Mathematische Modellierung in der Lehramtsausbildung – Entwicklung Professioneller Kompetenzen bei Studierenden.	Thurm, Daniel; Brouwers, Marcus
2015	Von der Textaufgabe zum Ergebnis – Zur Wirksamkeit des Prozentstreifens als Hilfsmittel bei Prozentaufgaben	Thiede, Benjamin; Holzäpfel, Lars; Leuders, Timo
2015	Interaktionsprozesse zwischen Kindergartenkindern – mathematische Gespräche beim Spielen von Regelspielen	Stemmer, Julia; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
2015	Kompetenzorientierte Fachausbildung in vorlesungsbegleitenden Übungsgruppen für Lehramtsstudierende aus Mathematik	Stampfer, Florian; Bargetz, Christian
2015	Entwicklung und Evaluation von Lehrercoachings zum Umgang mit Lernschwierigkeiten im Bereich „funktionaler Zusammenhang“ - Projektvorstellung	Sproesser, Ute; Vogel, Markus; Dörfler, Tobias; Eichler, Andreas
2015	Verbindung von fachlichen und fachdidaktischen Aspekten im Lehramtsstudium Mathematik	Skambraks, Ute
2015	Arbeitsgruppe ‚PriMaMedien‘	Schreiber, Christof; Ladel, Silke
2015	Ergebnisse einer Pilotstudie zu Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Geschichte der Mathematik	Schorcht, Sebastian; Buchholtz, Nils
2015	Qualitätskriterien für diagnostische Tests im Übergang Schule - Hochschule	Schaub, Marcel; Bruder, Regina
2015	Bericht des Arbeitskreises „Problemlösen“	Rott, Benjamin; Kuzle, Ana
2015	Fehlvorstellungen Mathematikstudierender im Hinblick auf reelle Funktionen	Roos, Anna-Katharina
2015	Das hessische Projekt MAKOS zur Implementierung des neuen Kerncurriculums (KC) Oberstufe	Roder, Ulrike; Bruder, Regina
2015	Auswirkung von sprachlichen Hürden auf den Bearbeitungsprozess von mathematischen Textaufgaben	Plath, Jennifer