Authors: Pawicki, Michael
Title: Devianz bei Förderschülerinnen und -schülern mit dem Schwerpunkt Lernen aus belastungstheoretischer Sicht – eine empirische Studie
Language (ISO): de
Subject Headings: Devianz
Abweichendes Verhalten
Belastungstheorien
Stressforschung
Förderschule
Subject Headings (RSWK): Förderschule
Lernen
Abweichendes Verhalten
Stress
URI: http://hdl.handle.net/2003/35210
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17254
Issue Date: 2016
Appears in Collections:Institut für Schulentwicklungsforschung

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