Förderung adaptiver Strategiewahl durch verschachteltes Lernen? – Die Interventionsstudie LIMIT in der Grundschule

Autor(en):	Schupp, Natascha Vogel, Sebastian Schwabe, Julia Pede, Stella Borromeo Ferri, Rita Lipowsky, Frank
Titel:	Förderung adaptiver Strategiewahl durch verschachteltes Lernen? – Die Interventionsstudie LIMIT in der Grundschule
Sprache (ISO):	de
URI:	http://hdl.handle.net/2003/35509 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17550
Erscheinungsdatum:	2016
Provinienz:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Ist Teil von:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg
Enthalten in den Sammlungen:	2016

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