AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen

Subellok, Katja; Koch, Annika; Biederbeck, Julie; Klemp, Laura; Wersching, Sarah; Schnöring, Annika; Hüninghake, Rebecca; Möhring, Michélle

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Subellok, Katja	-
dc.contributor.author	Koch, Annika	-
dc.contributor.author	Biederbeck, Julie	-
dc.contributor.author	Klemp, Laura	-
dc.contributor.author	Wersching, Sarah	-
dc.contributor.author	Schnöring, Annika	-
dc.contributor.author	Hüninghake, Rebecca	-
dc.contributor.author	Möhring, Michélle	-
dc.date.accessioned	2018-02-08T11:40:59Z	-
dc.date.available	2018-02-08T11:40:59Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36365	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18366	-
dc.description.abstract	Vom Fachgebiet wurde ein informeller Fragebogen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften und kürzlich zugewanderten Eltern entwickelt und veröffentlicht worden: AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen.	de
dc.description.abstract	Der Fragebogen soll vor allem Lehrkräften helfen, die relativ unvorbereitet mit der Situation konfrontiert wurden, etliche Kinder ohne Deutschkenntnisse in den schulischen Kontext zu integrieren und ihnen möglichst effizient die deutsche Sprache zu vermitteln. Mithilfe des Fragebogens können von den Eltern Informationen zur Sprachentwicklung des Kindes und seines Sprechverhaltens erfasst werden. Darüber können Lehrkräfte das schweigsame Verhalten von kürzlich zugewanderten Kindern besser einordnen und Risikokinder für selektiven Mutismus sicherer identifizieren. Der Fragebogen wurde auf neun Sprachen übersetzt. Er wurde unter anderem von der damaligen Ministerin Svenja Schulze als ehrenamtliche studentische Flüchtlingsinitiative geehrt und finanziell unterstützt.	de
dc.description.abstract	Fragebogen in Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Türkisch, Arabisch, Dari, Farsi, Paschtu	de
dc.language.iso	de	de
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de	-
dc.subject	Fragebogen	de
dc.subject	Sprachstörung	de
dc.subject	Selektiver Mutismus	de
dc.subject	Elternbefragung	de
dc.subject	Sprachauffälligkeit	de
dc.subject	Schweigen	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Zugewanderte Kinder	de
dc.subject.ddc	360	-
dc.subject.ddc	370	-
dc.title	AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen	de
dc.title.alternative	Fragebogen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften mit kürzlich zugewanderten Familien	de
dc.title.alternative	in zehn Sprachen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	ResearchData	de
dc.subject.rswk	Fragebogen	de
dc.subject.rswk	Sprachstörung	de
dc.subject.rswk	Elektiver Mutismus	de
dc.subject.rswk	Grundschule	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	true	de
eldorado.secondarypublication.primarycitation	Subellok, K., Koch, A., Biederbeck, J., Klemp, L., Wersching, S., Schnöring, A., Hüninghake, R. & Möhring, M. (2017). AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen. Fragebo-gen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften mit kürzlich zugewanderten Familien in zehn Sprachen. TU Dortmund. Verfügbar unter: http://www.sk.tu-dortmund.de/AsKinG/AsKinG.pdf	de
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