Authors: Jedtke, Elena
Title: Feedback in wiki-basierten Lernpfaden: Einfluss auf die Selbsteinschätzung und die Leistung im Mathematikunterricht am Beispiel quadratischer Funktionen
Language (ISO): de
Abstract: Aktuell ist eine Hauptstudie zur Untersuchung des Einflusses von Feedback in wiki-basierten Lernpfaden auf die Selbsteinschätzung und die Leistung im Mathematikunterricht in Planung. In diesem Beitrag wird die geplante Studie vorgestellt und theoretisch eingeordnet. Des Weiteren wird von einer Explorationsstudie berichtet, die im Rahmen mehrerer Vorstudien durchgeführt wurde. Ziel der Explorationsstudie war es, einen für die Hauptstudie entworfenen Lernpfad auf seine Verständlichkeit hin zu überprüfen und entsprechend zu überarbeiten.
URI: http://hdl.handle.net/2003/36462
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18463
Issue Date: 2017
Provenance: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017
Appears in Collections:2017

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
BzMU-2017-JEDTKE.pdfDNB1 MBAdobe PDFView/Open


This item is protected by original copyright



All resources in the repository are protected by copyright.