Zu mathematischen Argumentationen eines Experten aus einer semiotischen Perspektive

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Seidel, Karen	-
dc.date.accessioned	2018-02-20T10:59:06Z	-
dc.date.available	2018-02-20T10:59:06Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36643	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18644	-
dc.description.abstract	In Argumentationen unter in der Forschung tätigen Mathematikern kombiniert die erklärende Person Gesten, Sprache und Zeichen und verleiht damit unter anderem den concept images der verwendeten mathematischen Begriffe Ausdruck. Im Folgenden wird der Frage nachgegangen, inwiefern eine multimodale Analyse von erklärenden Phasen in Argumentationen von Experten mit dem Fokus auf Begriffsbildungsprozessen Aufschluss geben kann über operationale und strukturelle Vorstellungen von Begriffen (Sfard, 1991).	de
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Zu mathematischen Argumentationen eines Experten aus einer semiotischen Perspektive	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	-
Appears in Collections:	2017

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