Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2019	Typenbildung als forschungsmethodisches Instrument bei der Analyse von arithmetischen Entwicklungsverläufen	Fast, Maria
2019	Grundvorstellungen ausbilden – Digitale Medien als Lernmodelle nutzen	Etzold, Heiko
2019	Topologie: Eine Lernumgebung zur Knotentheorie	Erens, Ralf
2019	Erfassung von Interaktionsqualität zur Erklärung der Wirksamkeit von fach- und sprachintegrierten Förderungen	Erath, Kirstin; Prediger, Susanne; Weinert, Henrike
2019	Der Einfluss von Feedback auf die Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten von Mathematiklehramtsstudierenden	Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
2019	Von dreieckigen Pizzen – Anlässe zu Erfahrungen mit mathematischem Arbeiten in 10 Stationen	Embacher, Franz
2019	LEIBNIZ Calculus – Historische Aspekte der Analysis dynamisch visualisiert	Elschenbroich, Hans-Jürgen
2019	Zur Stabilität epistemologischer Überzeugungen bei Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik - Forschungseinblicke in Professionalisierungsprozesse während des Praxissemester	Eikmeyer, Dirk
2019	Entwicklung von Videofällen für die Lehrerprofessionalisierung zum Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht	Ebers, Patrick; Barzel, Bärbel
2019	Was wünschen sich Studierende von Mathematikvorkursen? – Eine qualitative Befragung zu Studienbeginn.	Düsi, Christian; Brüstle, Moritz; Götz, Gerhard
2019	Klassenarbeiten diagnostizieren	Drüke-Noe, Christina
2019	Untersuchung der Lernprozesse bei der computergestützten Umsetzung einer Lernumgebung zur Erarbeitung der Bruchrechnung	Boomgaarden, Antje
2019	BeGREIFEN des Integralbegriffs: Lernmaterialien zur enaktiven Entwicklung von Grundvorstellungen	Drösemeier, Annalisa
2019	Beweisakzeptanz: Verlassen sich Mathematikerinnen und Mathematiker auf ihre Kolleginnen und Kollegen? Ergebnisse einer internationalen Studie	Dreher, Anika; Heinze, Aiso
2019	Auswahl wichtiger Szenen aus Mathematikunterricht durch Schüler/innen, Lehrer/innen und Fachdidaktiker/innen: Ein Vergleich dreier Perspektiven	Dorner, Christian; Ableitinger, Christoph; Anger, Astrid
2019	Entwicklung eines multidimensionalen Instruments zur Analyse von Tablet Apps im Geometrieunterricht der Grundschule	Donevska-Todorova, Ana; Eilerts, Katja
2019	Das Besondere an der Mathematik	Dörfler, Willi
2019	Diagnostische Aufgaben zum Erkennen von Rechenschwäche im Klassenverband	Dögnitz, Susanne
2019	Ebenen und Geraden zum Anfassen – Lineare Algebra mit dem 3D-Drucker	Dilling, Frederik
2019	Multiprofessionelle Kooperation – eine wichtige Gelingensbedingung für inklusiven Mathematikunterricht	Dexel, Timo