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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Blended Learning in der Studieneingangsphase Mathematik mit digitalen Aufgaben zu Themen der Linearen Algebra	Blum, Silvia; Büchter, Andreas
2019	Ich weiß, wie eine gute Skizze aussieht – Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Förderung des Strategiewissens beim mathematischen Modellieren	Blomberg, Judith; Rellensmann, Johanna; Schukajlow, Stanislaw; Leopold, Claudia
2019	(Fach-)Sprachliche Kompetenzen von Primarstufenstudierenden in Mathematik	Summer, Anita; Süss-Stepancik, Evelyn; Varelija-Gerber, Andrea
2019	Einsatz einer App zur mathematischen Frühförderung - Vergleich zweier Implementationsformen	Birklein, Laura
2019	Erwartungen an die fachmathematische Ausbildung	Süss-Stepancik, Evelyn; Götz, Stefan
2019	Erhöhung der ärztlichen Diagnoseschnelligkeit durch natürliche Häufigkeiten	Binder, Karin; Braun, Leah
2019	Drawing Topology - Ariadne	Sümmermann, Moritz L.
2019	Rekonstruktion mathematischer Konzepte als Ausgangspunkt für die Identifikation von Potentialen unterschiedlich medial gestalteter Materialien	Billion, Lara; Vogel, Rose
2019	Substantielle Digitale Bildung statt nur Anwendung digitaler Werkzeuge – Impulse aus einem Pilotprojekt zu Data Science in der Sekundarstufe	Biehler, Rolf; Frischemeier, Daniel; Podworny, Susanne; Wassong, Thomas; Schulte, Carsten; Opel, Simone; Schlichtig, Michael
2019	Vorschlag für eine Abiturprüfungsaufgabe mit authentischem und relevantem Realitätsbezug	Sube, Maike; Frank, Martin
2019	Hochschuldidaktik Mathematik	Biehler, Rolf; Paravicini, Walther
2019	Urne versus Glücksrad – (Fehl-)Strategien beim Lösen von Aufgaben zum Wahrscheinlichkeitsvergleich	Sturm, Nina; Rolfes, Tobias
2019	Kooperative Beweisprozesse von Mathematiklehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase	Stuhlmann, Ann Sophie
2019	Der Einfluss von Fachwissen auf den Nutzen von Monitoring im Beweisprozess	Stubbemann, Nele
2019	ELIF - Eine Konzeption zur Implementierung von Problem-Based Learning im Mathematikunterricht der 3. & 4. Klasse	Strunk, Sandra; Wichers, Julia
2019	Darstellungsflüchtigkeit durch digitale Unterstützung entgegenwirken – Eine qualitative Studie zum Einsatz einer Pentomino-App in der Primarstufe	Beyer, Steven; Eilerts, Katja; Vogel, Sebastian; Huhmann, Tobias
2019	Mathematische Stadtführungen	Beutelspacher, Albrecht
2019	Eyetracking in der Mathematikdidaktik: Ein Überblick über die internationale Forschung	Strohmaier, Anselm; Mackay, Kelsey J.; Obersteiner, Andreas; Reiss, Kristina
2019	Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium	Besser, Michael; Depping, Denise; Ehmke, Timo; Freund, Alexander; Leiss, Dominik
2019	Mathematische Sprachbewusstheit von Lehrkräften – ein Konstruktvorschlag	Bescherer, Christine