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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Responsives Handeln in Spiel- und Erkundungssituationen – Chancen des Konzepts des mathematischen Situationspatterns für den Einsatz in der Kindertagesstätte	Beck, Melanie; Vogler, Anna-Marietha; Vogel, Rose
2019	Der Vergleich bayrischer CAS- und Nicht-CAS-Abituraufgaben	Beck, Johannes
2019	„Mathematische Tätigkeiten" beim Lösen graphentheoretischer Aufgaben in der Grundschule	Rauf, Carina
2019	Prozesse des Erklärens mathematischer Inhalte zum Ableitungsbegriff – ein Vergleich angehender und erfahrener Mathematiklehrkräfte	Olschak, Sebastian
2019	Entwicklung und Erprobung einer Lernumgebung für gemeinsames Lernen im Geometrieunterricht in der Sek. I	Bebernik, Ruth
2019	Das Digitale Klassenzimmer von MathCityMap	Baumann-Wehner, Moritz; Ludwig, Matthias
2019	Aufgabenvariation – Eine Analyse im Spannungsfeld zwischen Routineaufgaben und Problemen	Baumanns, Lukas; Rott, Benjamin
2019	Elementares Rechnen-Lernen online mit dem vhs-Lernportal	Baumann, Andreas
2019	Peer Instruction in mathematischen Übungsgruppen – Entwurfsprinzipien und Akzeptanz	Bauer, Thomas
2019	Digitalisierung und mathematisches Lernen und Lehren	Barzel, Bärbel; Weigand, Hans-Georg
2019	Geometrieunterricht mithilfe von selbstgemachten Erklärvideos – Der Einfluss von medialer Projektarbeit auf Emotionen, Motivation und Kompetenzentwicklung in mathematischen Lernsituationen	Barton, Daniel
2019	Untersuchungen und erste Ergebnisse zu einer langfristigen Fortbildung von Lehrpersonen zum Differenzieren im Mathematikunterricht	Bardy, Thomas; Holzäpfel, Lars; Leuders, Timo
2019	Entwicklung und Erforschung einer Lernumgebung zur Erkundung arithmetischer Muster und Strukturen mit Hilfe eines Tabellenkalkulationsprogrammes in der Primarstufe	Baldus, Andrea
2019	Distributive Zusammenhänge inhaltlich erklären können – Einblicke in eine sprachsensible Förderung von Grundschulkindern	Baiker, Annica; Götze, Daniela
2019	Lerntrails und Augmented Reality: Technische, organisatorische und konzeptionelle Gestaltungsspielräume	Bärtl, Mathias
2019	Würfelgebäude nach Seitenansichten und Schatten bauen – eine Interviewstudie mit Grundschulkindern	Aßmus, Daniela; Fritzlar, Torsten
2019	Mathematisches Modellieren im Mathematikunterricht der Grundschule - Ein integrativer Ansatz	Arndt, Kerstin; Nehrkorn, Clara; Eilerts, Katja
2019	Aufbau des Vektorbegriffs mithilfe von Sprach-und Darstellungsvernetzung	Armbrust, Sarah-Sofie
2019	Making Sense of Sensemaking in Mathematics Education	Arcavi, Abraham
2019	Tätigkeitstheoretische Betrachtung von Kenntnisqualitäten für mathematische Beweisprozesse	Apel, Insa Maria