Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2019	Bewertung von Begründungen zu schriftlichen Subtraktionsverfahren	Jensen, Solveig; Gasteiger, Hedwig
2019	Digitale Lernpfade im Mathematikunterricht: Auswirkungen auf die computerbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Schülerinnen und Schülern	Jedtke, Elena
2019	Mathematische Definitionen im ersten Studiensemester: Vorstellung einer Studie zum Umgang mit Definitionen	Jakob, Mara
2019	Kodierung und Analyse von mündlichen Argumentationsprodukten mithilfe des Toulmin-Schemas	Jablonski, Simone; Ludwig, Matthias
2019	Vorstellungsorientierung im Bereich der Potenzen	Itsios, Christos; Barzel, Bärbel
2019	Computergenerierte Mathematiktests in der Studieneingangsphase	Ioffe, Oleg Boruch; Helfrich-Schkarbanenko, Andreas; Clincy, Miriam; Koch, Jürgen
2019	Wieso? Weshalb? Warum? Beweisbedürfnis von Schülerinnen und Schülern	Hunger, Melanie
2019	Flächenausgleich bei regelmäßigen Vielecken und verzerrten Schachbrettern	Humenberger, Hans
2019	Zur Entwicklung einer informellen Standortbestimmung zum digital unterstützten Lehren und Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe	Huhmann, Tobias; Eilerts, Katja; Höveler, Karina; Vogel, Sebastian
2019	Die Entwicklung einer Domain Map im Bereich Wahrscheinlichkeitsrechnung für die Lehrerausbildung	Huget, Judith
2019	Formelbasierte Lösungen operativer Veränderungen fachfremd unterrichtender Fortbildungsteilnehmender	Huethorst, Lara
2019	Entwicklung des fachbezogenen Professionswissens von Mathematiklehramtsstudierenden während des Studiums	Hoth, Jessica; Jeschke, Colin; Dreher, Anika; Lindmeier, Anke; Heinze, Aiso
2019	Hypergeometrie: Aus zwei werden immer drei	Horn, Martin Erik
2019	Bedingen sich Aufgabendiagnose und videogestützte Prozessdiagnose gegenseitig bzw. lassen sie sich wechselseitig fördern?	Hofmann, Rita; Roth, Jürgen
2019	Nutzung von Lernvideos im Selbststudium	Hoffmann, Max; Vogelsang, Christoph
2019	Entdeckendes Lernen entdecken lernen – Förderung professioneller Wahrnehmung konstruktivistischer oder instruktionaler Lehr-Lern-Konzepte	Hörter, Philip; Gippert, Christina
2019	Förderung der Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz bei angehenden Sekundarstufenlehrkräften	Hock, Natalie; Borromeo Ferri, Rita
2019	Erhebung intuitiver Größenordnungsvorstellungen von Bruchzahlen mit Touchscreen-Geräten	Hoch, Stefan; Reinhold, Frank; Werner, Bernhard; Richter-Gebert, Jürgen; Reiss, Kristina
2019	Veränderung des Bildes von Mathematik im Seminar "Elementare Differentialgeometrie zum Anfassen"	Hilken, Lisa; Cederbaum, Carla
2019	Erwerb professioneller Kompetenzen zur Motivationsförderung für den Mathematikunterricht in inklusiven Settings	Hettmann, Max; Nahrgang, Ruth; Salle, Alexander; vom Hofe, Rudolf; Grund, Axel; Fries, Stefan