Zur Sichtbarkeit der Fachzeitschrift „Empirische Sonderpädagogik“ – Eine bibliometrische Analyse

Lüke, Timo; Wilbert, Jürgen; Weichselbaum, Mona; Grünke, Matthias

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lüke, Timo	-
dc.contributor.author	Wilbert, Jürgen	-
dc.contributor.author	Weichselbaum, Mona	-
dc.contributor.author	Grünke, Matthias	-
dc.date.accessioned	2019-02-13T13:55:30Z	-
dc.date.available	2019-02-13T13:55:30Z	-
dc.date.issued	2014-11	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/37912	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19899	-
dc.description.abstract	Die „Empirische Sonderpädagogik“ (ESP) wird bisher nicht in den kommerziellen Zitationsdatenbanken berücksichtigt. Zur Beurteilung ihrer wissenschaftlichen Relevanz wird daher eine Zitationsanalyse auf Basis der GoogleScholar-Datenbank durchgeführt. Dies ermöglicht den direkten Vergleich der ESP mit anderen Fachzeitschriften des sonderpädagogischen Forschungsfeldes und deckt Entwicklungsmöglichkeiten auf. Gemessen an den relativen Zitationshäufigkeiten ist die ESP absolut konkurrenzfähig: Nur zwei von insgesamt sieben analysierten Fachzeitschriften weisen höhere Zitationen pro Artikel auf. Auch der Anteil nicht-zitierter Artikel liegt bei der ESP niedriger als bei den meisten anderen Fachzeitschriften. Verbesserungsbedarf wurde vor allem bei der suchmaschinenfreundlichen Bereitstellung der Artikel festgestellt: Lediglich vierzig Prozent sind in GoogleScholar indiziert. Diesbezüglich werden Maßnahmen abgeleitet, die zeitnah zur Erhöhung der Sichtbarkeit der ESP-Artikel führen werden.	de
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	6;4	-
dc.subject	Sonderpädagogik	de
dc.subject	wissenschaftliche Publikationen	de
dc.subject	Bibliometrie	de
dc.subject	sonderpädagogische Forschung	de
dc.subject.ddc	370	-
dc.title	Zur Sichtbarkeit der Fachzeitschrift „Empirische Sonderpädagogik“ – Eine bibliometrische Analyse	de
dc.title.alternative	On the visibility of „Empirische Sonderpädagogik“: A bibliometric analysis	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dc.subject.rswk	Sonderpädagogik \|	de
dc.subject.rswk	Wissenschaftliche Literatur \|	de
dc.subject.rswk	Bibliometrie \|	de
dc.subject.rswk	Forschung \|	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	true	de
eldorado.secondarypublication.primaryidentifier	ISSN (print) 1869-4845; ISSN (eprint) 1869-4934	de
eldorado.secondarypublication.primarycitation	Lüke, T., Wilbert, J., Weichselbaum, M., & Grünke, M. (2014). Zur Sichtbarkeit der Fachzeitschrift „Empirische Sonderpädagogik“ – Eine bibliometrische Analyse. Empirische Sonderpädagogik, 6, 365-372.	de
Appears in Collections:	Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion

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