Akzeptanz von einfachen und komplexen Hilfsmitteln zur Unterstützung der Kommunikation an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Lehrkraftperspektive

Autor(en):	Klokkers, Henrike
Titel:	Akzeptanz von einfachen und komplexen Hilfsmitteln zur Unterstützung der Kommunikation an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Lehrkraftperspektive
Sprache (ISO):	de
Schlagwörter:	Akzeptanz Technologieakzeptanz Förderschule geistige Entwicklung Hilfsmittel
Schlagwörter (RSWK):	Förderschule Arbeitshilfe Kommunikationshilfe Interpersonale Kommunikation
URI:	http://hdl.handle.net/2003/37968 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19953
Erscheinungsdatum:	2018-08-20
Enthalten in den Sammlungen:	Rehabilitationstechnologie

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