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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Forschendes Lernen als hochschuldidaktisches Lernformat	Beck, Melanie
2020	Grundvorstellungen zur Ableitung – eine empirische Untersuchung in Frankreich und Deutschland	Beck, Johannes; Günster, Stephan M.; Roos, Anna-Katharina; Siller, Hans-Stefan; Weigand, Hans-Georg; Kuzniak, Alain; Nechache, Assia; Vivier, Laurent
2020	Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie	Becker, Sara; Dörfler, Tobias
2020	Professionelle Wahrnehmung diagnostischer Situationen von Lehrkräften	Becker, Christian; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
2020	Fachdidaktisch-interdisziplinäre App-Entwicklung am Beispiel Pentominos	Bechinie, Dominik; Eilerts, Katja; Huhmann, Tobias; Schulte, Carsten; Winkelnkemper, Felix
2020	Inklusiver Geometrieunterricht – Analysen zum Umgang mit Rekonstruktionsaufgaben	Bebernik, Ruth
2020	Der Faktor Sprache beim Lösen realitätsbezogener Aufgaben in außer Haus Situationen	Baumann-Wehner, Moritz; Ludwig, Matthias
2020	Bazo – Potenzial eines produktiven Übungsspiels zum Platzieren von Brüchen am Zahlenstrahl	Baumanns, Lukas
2020	Blended Learning mit dem vhs-Lernportal – Einsatzmöglichkeiten im Rechenunterricht	Baumann, Andreas; Meyerhöfer, Wolfram
2020	Data Science an der Schnittstelle zur Mathematik – ein Design Research Projekt	Bata, Katharina; Eichler, Andreas; Schmitz, Angela
2020	PrimarWebQuests im bilingualen Mathematikunterricht der Primarstufe	Baschek, Eileen
2020	„Film ab!“ Welchen Einfluss hat ein mathematisches Videoprojekt auf Emotionen, Motivation und Leistung?	Barton, Daniel
2020	Leistungssteigerung durch Outdoor-Learning? Auswirkung der langfristigen Nutzung von MCM-Mathtrails	Barlovits, Simon; Ludwig, Matthias
2020	Fach- und sprachintegrierte Einführung der Multiplikation in der Grundschule	Baiker, Annica; Götze, Daniela
2020	Problembearbeitungen unterstützen – ein textbasiertes Lernangebot im Mathematikunterricht	Bachmann, Annika
2020	Mathematisches Modellieren vor dem Hintergrund sozialer Herkunft	Ay, Ilja
2020	Drehtürmodelle zur schulischen Förderung mathematisch begabter Kinder	Auhagen, Wiebke
2020	Wie bearbeiten Sechstklässler Probleme zum Rückwärtsarbeiten mit variierten Anforderungen?	Aßmus, Daniela; Fritzlar, Torsten; Gretzschel, Isabelle
2020	Zum Einfluss von Kenntnisqualitäten auf Beweisprozesse am Beispiel der 𝜺-𝜹-Stetigkeit	Apel, Insa Maria
2020	Wie verändert sich die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Studierenden?	Alwast, Alina; Vorhölter, Katrin