Authors: | Lenz, Denise |
Title: | Relationales Denken und das Umgehen mit unbekannten Mengen - Einblicke in das Fallbeispiel eines Kindergartenkindes |
Language (ISO): | de |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/38578 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20497 |
Issue Date: | 2019 |
Provenance: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Is part of: | Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg |
Appears in Collections: | 2019 |
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