1. Eldorado
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  4. Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2019
Autor(en): Moser-Fendel, Jeremias
Wessel, Lena
Titel: Diagnose prozeduralen und konzeptuellen Wissens von MINT- StudienanfängerInnen
Sprache (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/38601
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20520
Erscheinungsdatum: 2019
Provinienz: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Ist Teil von: Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg
Enthalten in den Sammlungen:2019

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