Kommunikation mithilfe von KI-Chatbots - Ein Fallbeispiel zur Wahrscheinlichkeitsrechnung aus einer 8. Klasse

dc.contributor.author	Pielsticker, Felicitas
dc.date.accessioned	2024-12-05T08:50:36Z
dc.date.available	2024-12-05T08:50:36Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Einsatzmöglichkeiten sogenannter generative KI-Sprachmodelle stehen für die Bevölkerung derzeit auf dem Prüfstand. Daran anknüpfend, wird eine Lernumgebung einer 8. Klasse zur Wahrscheinlichkeitsrechnung vorgestellt. Es wird diskutiert, inwiefern der eingesetzte Chatbot zur Erkundung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs anhand mathematischer Argumentationen über manipulierte Spielwürfel nutzbar werden kann. Dabei wird der Einsatz und die Antworten des Chatbots einerseits kritisch hinterfragt andererseits Chancen für den eigenen Lernprozess ausgelotet.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43016
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24849
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Sekundarstufe I	de
dc.subject	Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)	de
dc.subject	Stochastik	de
dc.subject	Argumentieren & Beweisen	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Kommunikation mithilfe von KI-Chatbots - Ein Fallbeispiel zur Wahrscheinlichkeitsrechnung aus einer 8. Klasse
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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