Das QuaMath-Programm – Konzeptionelles und Beispiele

dc.contributor.author	Götze, Daniela
dc.contributor.author	Holzäpfel, Lars
dc.contributor.author	Prediger, Susanne
dc.contributor.author	Pant, Hans Anand
dc.contributor.author	Rösken-Winter, Bettina
dc.contributor.author	Selter, Christoph
dc.date.accessioned	2024-11-20T18:05:51Z
dc.date.available	2024-11-20T18:05:51Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Das von KMK und DZLM initiierte, wissenschaftsbasierte Fortbildungsprogramm QuaMath setzt die Stärkung mathematischer Bildung von der KiTa bis zum Abitur zum Ziel. Das Programm ist auf 10 Jahre angelegt und erhebt den Anspruch einer kohärenten, fachbezogenen, forschungsbasierten und praxisbezogenen Konzeption zur Weiterentwicklung der mathematischen Unterrichtsqualität. Im Beitrag werden die wesentlichen Strukturen des Programms vorgestellt sowie ein Einblick in die Kohärenz und empirische Fundierung der QuaMath-Fortbildungsmaterialien gegeben.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42771
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24604
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	kognitive Aktivierung	de
dc.subject	Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Das QuaMath-Programm – Konzeptionelles und Beispiele	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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