AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen

Subellok, Katja; Koch, Annika; Biederbeck, Julie; Klemp, Laura; Wersching, Sarah; Schnöring, Annika; Hüninghake, Rebecca; Möhring, Michélle

AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen

dc.contributor.author	Subellok, Katja
dc.contributor.author	Koch, Annika
dc.contributor.author	Biederbeck, Julie
dc.contributor.author	Klemp, Laura
dc.contributor.author	Wersching, Sarah
dc.contributor.author	Schnöring, Annika
dc.contributor.author	Hüninghake, Rebecca
dc.contributor.author	Möhring, Michélle
dc.date.accessioned	2018-02-08T11:40:59Z
dc.date.available	2018-02-08T11:40:59Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Vom Fachgebiet wurde ein informeller Fragebogen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften und kürzlich zugewanderten Eltern entwickelt und veröffentlicht worden: AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen.	de
dc.description.abstract	Der Fragebogen soll vor allem Lehrkräften helfen, die relativ unvorbereitet mit der Situation konfrontiert wurden, etliche Kinder ohne Deutschkenntnisse in den schulischen Kontext zu integrieren und ihnen möglichst effizient die deutsche Sprache zu vermitteln. Mithilfe des Fragebogens können von den Eltern Informationen zur Sprachentwicklung des Kindes und seines Sprechverhaltens erfasst werden. Darüber können Lehrkräfte das schweigsame Verhalten von kürzlich zugewanderten Kindern besser einordnen und Risikokinder für selektiven Mutismus sicherer identifizieren. Der Fragebogen wurde auf neun Sprachen übersetzt. Er wurde unter anderem von der damaligen Ministerin Svenja Schulze als ehrenamtliche studentische Flüchtlingsinitiative geehrt und finanziell unterstützt.	de
dc.description.abstract	Fragebogen in Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Türkisch, Arabisch, Dari, Farsi, Paschtu	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36365
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18366
dc.language.iso	de	de
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de
dc.subject	Fragebogen	de
dc.subject	Sprachstörung	de
dc.subject	Selektiver Mutismus	de
dc.subject	Elternbefragung	de
dc.subject	Sprachauffälligkeit	de
dc.subject	Schweigen	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Zugewanderte Kinder	de
dc.subject.ddc	360
dc.subject.ddc	370
dc.subject.rswk	Fragebogen	de
dc.subject.rswk	Sprachstörung	de
dc.subject.rswk	Elektiver Mutismus	de
dc.subject.rswk	Grundschule	de
dc.title	AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen	de
dc.title.alternative	Fragebogen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften mit kürzlich zugewanderten Familien	de
dc.title.alternative	in zehn Sprachen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	ResearchData	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	true	de
eldorado.secondarypublication.primarycitation	Subellok, K., Koch, A., Biederbeck, J., Klemp, L., Wersching, S., Schnöring, A., Hüninghake, R. & Möhring, M. (2017). AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen. Fragebo-gen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften mit kürzlich zugewanderten Familien in zehn Sprachen. TU Dortmund. Verfügbar unter: http://www.sk.tu-dortmund.de/AsKinG/AsKinG.pdf	de

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