Intuitiver Zugang zu datenbasierten Entscheidungsbäumen

dc.contributor.authorFleischer, Yannik
dc.contributor.authorBiehler, Rolf
dc.date.accessioned2024-12-10T09:37:20Z
dc.date.available2024-12-10T09:37:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDer Beitrag behandelt eine Unterrichtsreihe in der Sekundarstufe zum maschinellen Lernen (ML) und künstlicher Intelligenz (KI) am Beispiel datenbasierter Entscheidungsbäume. Darin wird die Software CODAP genutzt, die es Lernenden ermöglicht datenbasierte Entscheidungsbäumen manuell zu erstellen und zu evaluieren. Die vorgestellte Studie untersucht Erzeugnisse von Lernenden. Zu einem frühen Zeitpunkt der Unterrichtsreihe sollten Lernende intuitiv Entscheidungsbäume selbst erstellen. Dokumentiert wurden die resultierenden Bäume sowie die Präsentation, in der die Lernenden ihren Ansatz begründen.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/43169
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25001
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2024de
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subjectSekundarstufe IIde
dc.subjectStochastikde
dc.subjectMINT & STEM-Educationen
dc.subject.ddc510
dc.titleIntuitiver Zugang zu datenbasierten Entscheidungsbäumende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
eldorado.secondarypublicationfalse

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