Zu mathematischen Argumentationen eines Experten aus einer semiotischen Perspektive

dc.contributor.author	Seidel, Karen
dc.date.accessioned	2018-02-20T10:59:06Z
dc.date.available	2018-02-20T10:59:06Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	In Argumentationen unter in der Forschung tätigen Mathematikern kombiniert die erklärende Person Gesten, Sprache und Zeichen und verleiht damit unter anderem den concept images der verwendeten mathematischen Begriffe Ausdruck. Im Folgenden wird der Frage nachgegangen, inwiefern eine multimodale Analyse von erklärenden Phasen in Argumentationen von Experten mit dem Fokus auf Begriffsbildungsprozessen Aufschluss geben kann über operationale und strukturelle Vorstellungen von Begriffen (Sfard, 1991).	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36643
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18644
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zu mathematischen Argumentationen eines Experten aus einer semiotischen Perspektive	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de
eldorado.secondarypublication	false

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