Minisymposium 13: Empirische Studien zum mathematischen Modellieren

dc.contributor.author	Greefrath, Gilbert
dc.contributor.author	Siller, Hans-Stefan
dc.contributor.author	Vorhölter, Katrin
dc.date.accessioned	2023-06-07T11:57:57Z
dc.date.available	2023-06-07T11:57:57Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Studien zum mathematischen Modellieren sind national wie international etabliert und anerkannt. Dies zeigt sich auch in den in den letzten Jahren erschienenen Special Issues verschiedener renommierter Journale sowohl aus forschungsgeleiteter als auch aus schulpraktischer Perspektive, wie Blum und Carreira (2020), Schukajlow et al. (2021), Schukajlow und Kaiser (2021) oder Siller und Humenberger (2022).	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41528
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23371
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject	Modellierungskompetenzen	de
dc.subject	Interventionsmaßnahmen	de
dc.subject	Testinstrumente	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Minisymposium 13: Empirische Studien zum mathematischen Modellieren	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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