Neue Perspektiven auf funktionales und prädiktives Denken beim Problemlösen durch fMRT-Forschung

dc.contributor.author	Pielsticker, Felicitas
dc.date.accessioned	2024-11-29T18:20:09Z
dc.date.available	2024-11-29T18:20:09Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	In einer Kombination von kognitions- und neurowissenschaftlichen Zugängen sollen für die Mathematikdidaktik neue Perspektiven auf zwei verschiedene Denkstile gewonnen werden. Dabei sollen unter Nutzung von bildgebenden Verfahren (fMRT) Unterschiede in Aktivierungsmustern im Gehirn hinsichtlich eines funktionalen und eines prädikativen Denkens beim Problemlösen identifiziert und beschrieben werden.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42982
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24815
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Hochschule	de
dc.subject	Problemlösen	de
dc.subject	interdisziplinär	de
dc.subject	Diagnose und Förderung	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Neue Perspektiven auf funktionales und prädiktives Denken beim Problemlösen durch fMRT-Forschung	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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