Ist das Zeichnen einer Skizze überhaupt nützlich? Theorien, Forschungsbefunde und Messinstrumente zu Visualisierungen und ihrer Valenz
| dc.contributor.author | Blomberg, Judith | |
| dc.contributor.author | Schukajlow, Stanislaw | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-19T16:54:38Z | |
| dc.date.available | 2018-02-19T16:54:38Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Der gut gemeinte Rat "Zeichne doch erst einmal eine Skizze!" führt nicht immer dazu, dass Schwierigkeiten bei der Bearbeitung realitätsbezogener Probleme im Mathematikunterricht erfolgreich überwunden werden. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu selbst erstellten Visualisierungen mit dem Fokus auf die Bedeutung und Messung strategiebezogener Valenz. | de |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/36552 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18553 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
| dc.relation.ispartof | Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | Ist das Zeichnen einer Skizze überhaupt nützlich? Theorien, Forschungsbefunde und Messinstrumente zu Visualisierungen und ihrer Valenz | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| eldorado.secondarypublication | false |