Zwischen Begriff und Begründung – Zur Bedeutung der Ethik in Automatisierung und Digitalisierung See

Die notwendige Verknüpfung von Medienpädagogik und Medienethik See

Werbung als Thema von (Medien-) Ethik und Bildung See

Wa(h)re Partizipation See

Jugendliteratur als Einladung zur philosophischen Auseinandersetzung See

Medienethische Überlegungen eines "Externen" zur Überwindung des Speziesismus See

iPhone Abi. Erfahrungen eines deutsch-türkisch geprägten Kleinkindes mit Medien im Enkulturationsprozess See

Editorial Medien: Wissen – Können – Wollen See

Let's Code! Sprach- und Leseförderung digital See

Die DNA-Matrix des Philosophierens See

Sprachentwicklung und digitale Medien See

Medien: Wissen – Können – Wollen. Festschrift zu Ehren von Professor Dr. Dr. Matthias Rath See

Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive See

Professions- und medienbezogenes Selbstbild angehender Deutschlehrkräfte See

Steuerungsmechanismen zur Sicherstellung der Medienbildung in Kindertagesstätten See

Für die mediale Aneignung von Welt benötigen Kinder vielfältige Möglichkeiten zur Auseinandersetzung. Vor dem Hintergrund des Bildungsverständnisses der Frühpädagogik (Schäfer 2011) und der Notwendigkeit, Kindern schon vor Schuleintritt die Entwicklung der Medienkompetenz (Baacke 1996) oder – bei stärkerer Anbindung an den erweiterten Textbegriff der Deutschdidaktik (Kallmeyer et al. 1974) – einer basalen „Digital Literacy“ (Kontovourki et al. 2017) zu ermöglichen, beschäftigt sich die vorlie...

Fallstudie Schulbibliothek See

Eine gut strukturierte und geführte Schulbibliothek kann einen entscheidenden Beitrag zur Chancengleichheit im Bildungssystem leisten, indem sie die Lesekompetenz fördert und sich Kinder und Jugendliche zu informations- und medienkompetenten Nutzern entwickeln. Neben der Darstellung der Situation der Schulbibliotheken in Deutschland sowie der gängigen Praxis schulbibliothekarischer Arbeit wird der Nutzen von Schulbibliotheken und deren erforderlichen Einrichtung an allen Schulen aufgezeigt. A...

„...und wenn man auf Youtube geht, kann man Videos sehen.“ - Die Relevanz der Medienkompetenz in der frühen Bildung See

„Da sind so zwei Internets. Eine orange (...) und noch eine blaue.“ Medienumgang von Kindern im Dortmunder KidSmart-Projekt – Eine qualitativ-empirische Studie. See

KidSmart Dortmund: Ein Interventionsprojekt zur Förderung von Medienkompetenz zum Schulübergang. Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie mit zwei Kindertagesstätten. See