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Issue Date	Title	Author(s)
2011	Wie konstruieren wir eine sieben- oder neundimensionale Welt?	Horn, Martin Erik
2011	Individuelles Lernen im Rahmen von mathematischen Brückenkursen Math-Bridge	Hochmuth, Reinhard; Biehler, Rolf; Fischer, Pascal R.; Wassong, Thomas
2011	"Vernetzung" als Bildungsanspruch?	Hischer, Horst
2011	Wie implementieren Lehrerinnen und Lehrer kognitiv aktivierende Aufgaben in den Mathematikunterricht	Hillje, Manuela
2011	Mathematisches Potenzial von Spielsituationen im Kindergarten, beispielhaft dargestellt an Aktivitäten in einer "Bauecke"	Henschen, Esther
2011	Fach- und Kompetenzorientierung im Kindergarten	Hess, Kurt
2011	"So wirft Dirk Nowitzki!"	Henning, Herbert; John, Benjamin; Osterland, Maik
2011	Beweisen in der Linearen Algebra	Herrmann, Angela
2011	Mathematische Begabung typisch Mädchen oder typisch Junge?	Helmke, Andrea
2011	Spiralen Ebene Kurven bereichern Mathematikgeschichte und Unterricht	Heitzer, Johanna
2011	Fachmathematische Aspekte eines Bildungsrahmens für die Mathematiklehrer(innen)bildung	Helmerich, Markus
2011	Schätzen	Heilmann, Stefan
2011	"Macht Mengenlehre krank?"	Hamann, Tanja
2011	Analyse fortgeschrittenen Nutzerverhaltens in 3D-DGS	Hattermann, Mathias
2011	Entwicklung der Problemlösefähigkeit	Hahn, Heike; Janott, Stefanie
2011	Einblick in unterrichtsintegrierte Förderprozesse zur Ablösung vom zählenden Rechnen	Häsel-Weide, Uta
2011	Denkformen des formalen Denkens	Hänisch, Corinna
2011	Historical remarks to integration methods	Guncaga, Ján; Tkacik, tefan
2011	Mathematik als Eingangshürde in den Ingenieurwissenschaften	Griese, Birgit; Glasmachers, Eva; Kallweit, Michael; Rösken, Bettina
2011	Understanding Mathematical Chaos	Gunesch, Roland