Von der Schwierigkeit, Leistung zu steigern

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Schreiber, Stephan	de
dc.contributor.author	Fischer, Elisabeth	de
dc.contributor.author	Biehler, Rolf	de
dc.contributor.author	Hänze, Martin	de
dc.contributor.author	Hochmuth, Reinhard	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:58Z	-
dc.date.available	2014-01-17T14:17:58Z	-
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32486	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13904	-
dc.description.abstract	Das Projekt LIMA ist ein Gemeinschaftsprojekt der Universitäten Paderborn und Kassel. Zentrale Komponenten des Projekts sind die Entwicklung und Implementierung von Lehrinnovationen zu Beginn des Mathematikstudiums für Lehramt und eine empirische Begleitstudie. Forschungsansatz und -ziele werden skizziert und Teilergebnisse der Studie berichtet. Im Zentrum steht der Zusammenhang zwischen Lehrinnovation und individuellen Merkmalen sowie der fachlichen Leistungsentwicklung der Studierenden.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Von der Schwierigkeit, Leistung zu steigern	de
dc.title.alternative	Innovationen zu Beginn des Mathematik-Lehramtsstudiums	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Enthalten in den Sammlungen:	2012

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